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  　今天偶然跟一朋友聊起教育孩子的话题,看到朋友三岁的儿子那淘气的样子,我的思绪一下子又回到了十年前。其实并不是真地忘记了那段历程,只是不想记起那些“辛酸”的往事。

    在中国这一传承性很强的家庭教育背景下，不想孩子输在起跑线上等等这些传统思想左右着我们。使得我们在孩子一出生就想当然地为他们设计好了一个非常长远的人生计划。几乎想把自己所有没完成的梦想都强加在孩子身上，让他为你实现你所有的“光辉”梦想。我也跟大多数家长朋友一样，从见到自己孩子那一刻起，心中就拥有了一个望子成龙、望女成凤的梦想。但随着这个小生命的逐渐长大，遇到的问题越来越多。可孩子毕竟不是一个机器人，你输入一个指令，他就会按照你的指令做出你满意的结果。他对周围的认知度会随着他慢慢长大而逐渐改变，慢慢他会有自己的思想并按照自己的想法来做出自己的判断。这样就产生了许多茅盾和苦恼，以至于让我走进了一个怪圈。一个从事幼教的朋友对我说：孩子只有差异，没有差距。每一个孩子都是一张纯净的白纸，在你落笔之前一定要谨慎构思。这句话深沉启发了我。痛定思痛，我决定在对孩子进行全方位培养之前，先跟孩子一起“重新”成长一回。“重新”成长，其实实现起来并不难，毕竟我们也曾经为人子女嘛。

    兴趣是最好的老师。所以在教育儿子时首先是学习兴趣的培养；刚刚上幼儿园中班的儿子对我说：“妈妈我太累了，白天上了一天的幼儿园，回到家，还要完成作业，我真的很辛苦哦！”假如我粗暴的对他说：“不行，必须先完成作业再出去玩。”长久下去，他一定会造成厌学情况。所以我温柔对他说：“你给妈妈当老师，把你学会的东西教给我。”以游戏的形式引导他，让他知道原来学习真的有用——可以当“老师”教育别人。这个角色转换的小游戏使他从小就养成了上课注意力集中、认真、踏实的学习习惯。

    特长培养采取欲擒故纵、因势利导的方式。也许是男孩的天性，他对所有东西的构造非常感兴趣，总是在不断的破坏中满足他自己的好奇。在一次逛超市时，又对电子琴产生了强烈的兴趣，我顺势引导他如果掌握一定的技巧，你能让它演奏出美妙的音乐。我并不急于让他学习弹奏，而是带着他看别人演奏，看别人才艺表演，把他的心“勾引”的非常急切地想学习弹琴。就这样水到渠成，他学习弹琴时也非常认真，刻苦。在学习弹琴的过程中，即使他弹的不好，也不从不急切地对他批评和指责。而是多加鼓励，这样他才有勇气和毅力把这一爱好很好的继续下去。在培养孩子学任何一样特长时，都不要用一种高压的方式来引导，更不要给孩子造成一种压力。要让孩子感觉每多学一种特长都是快乐的；而不是每多学一样东西，就如同跟家长在进行一场战争。所以在我家这种宽松的氛围下，他每学一种特长，几乎都是很快乐的，没有压力，没有战争。

    做为一个男孩，因为性别的原因，长大后要负担的责任和面对的社会竞争可能会较激烈。所以，培养男孩坚韧、刚强的意志品质非常重要。但现实中，因为独生子女的原因，几乎所有的孩子包括大多数男孩的家长对孩子溺爱的程度太严重。孩子们也养成了有困难找家长、有难题找爹妈的坏习惯。在我家，这样的事情从来就不让他发生。有事或是有困难时，他总是尽可能自己想办法。即使有难题求到我，我也不马上告诉他答案。多采用引导的方式让他自己想到正确的路子来解决问题。并在日常生活中引导他自己理财，用自己的劳动赚钱。从中体会到财富的积累是非常不容易的，让他自己平衡赚钱与花钱之间关系。也应了一句俗语：男孩穷着养。这样才能让他在以后的工作和生活中百折不回、勇担生活重担。中国人活的累，中国的孩子更累，所以在未来的生活中心态的好坏直接决定了生活质量。为了培养孩子有一个良好的心态，我总是在孩子遇到困难时鼓励他，让他以乐观向上的心态来面对挫折。分数是学生的命根子，有很多家长都是以分数的高低来论英雄。其实我的心理跟大多数家长是一样的，也想着自己的孩子总是能够每次都拿个满分回来，但是有时孩子也会有大意的时候。每当这时，我都能理智地跟孩子一起分析失误的原因，并鼓励孩子胜败乃兵家常事。所以这样一来，他总能以一个平和的心态来面对自己的成绩，并理智的调整考试时的情绪。他也逐渐养成荣辱不惊，百折不回的健康心态。

    有许多家长朋友说自己的孩子叛逆，不好管。但不知道做为家长，我们自己有没有认真反思孩子的这种行为的根源在哪？也许，有时我们也不是完全对的。每当出现问题时，我总是想如果我是孩子，我会如何想如何做。毕竟我们也是从那个年龄走过来的。也曾经为人子女嘛。儿子有一次跟我聊天，问我：为什么他想什么我都知道，想做什么我都能猜到呢？我笑了，告诉他说：“等你当爸爸时就会明白了。”当孩子一天天长大了，多站在孩子的角度想问题看问题、多跟他沟通。可能他就会理解你的想法，也就容易接受我们善意的提醒了。

    十年树木，百年树人。尽管我们所有人都是“摸着石头过河”。但现实告诉我们：面对自己的孩子时，一定要理智。因为教育的不可逆性决定了我们错了不可能重头再来。在孩子成长的道路上洒下的无论是汗水还是泪水，只要是快乐的，就一定会有美丽的收获。让我们所有人都以一个理智的心态来陪伴孩子，给孩子一个快乐、宽松的童年。让我们跟孩子一起快乐成长！

班级：六年一班

                                     学生：王泽浩

家长：李娜