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一起爱孩子
作者:一年二班 学生: 姜博文 家长:姜慧胜来源:一年二班 学生: 姜博文 家长:姜慧胜浏览:2006次'时间:2012年10月30日
一年二班 学生: 姜博文 家长:姜慧胜
    伴随着孩子步入校门的那一刻起,他的身份由一名幼儿园的小朋友转变为一名正式的学生,是大自然小学为他提供了一个求知的舞台,让他快乐的在这里求学;是白晓芳老师的淳淳教导和无私关怀,让他改掉了诸多的“坏习惯”,成为“懂礼貌、知礼仪、勤学上进”的学生。作为家长,我由衷的感谢校领导、老师所给予的关爱和培养。同时,作为家长,我也责无旁贷地要做好家长所承担的职责,配合学校、老师的安排,使孩子在各方面不断成长、进步。
    下面,我愿意将我与孩子一同成长过程中的心得,在这里与大家一同分享!
    我将这些心得归纳为“诚信、尊重、交流(沟通)、有付出才有回报”四个方面。
    一、诚信:
    我把“诚信”放在第一位,是因为“诚信”是人在这个社会的根本。平时,在家里日常生活中,点点滴滴向孩子渗透这方面的理念。作为家长,我在要求孩子的时侯,我首先自己先做到。如果我们大人不能以身作则,那么又怎么能够要求孩子做这做那呢?同时,一直以来,我们大人所承诺的事情,不管有什么困难,也必须要完成,这样孩子就会以大人为榜样,他也能坚持“说到做到”。这样,“诚信”二字,也就深深印在他的脑海中,成为他日后的行为准则。
二、尊重:
    曾经有一段日子,我经常向孩子下达这个命令,那个必须,丝毫没有顾及孩子的心里感受,像一个蛮不讲理的“冷血爸爸”,让孩子受到了很多委曲,使他心理上受到了很大伤害。现在想来,真是惭愧万分。说到根源,是我没有“尊重”孩子,错误地认为,我是家长,你是孩子,你就必须要按照我说的去做。孩子虽小,但他也是一个独立的有自己思考能力的人,尊重孩子,就是与他平等相处,没有“下达命令”和“执行命令”的权力和义务,家长与孩子是“平等”的身份。
三、交流(沟通):
    人与人之间需要交流,家长与孩子之间更需要交流与沟通。千万不要把孩子当成“不懂事”看待,他也有自己的思考能力,有快乐、有烦恼、有兴奋、有失落。作为家长,不单单是满足他的衣食住行,而更重要的是:在他喜悦的时候,与他一同分享快乐;在他烦恼的时侯,替他承担忧愁。这样,孩子才会与你“心贴心”,你们会成为无话不谈的好朋友。
四、有付出才有回报:
    作为家长,我心里常常会有这样的感受,现在条件好了,不像我们小时候,条件不好,吃了很多苦,所以尽力为他提供一些好的物质生活条件。后来,我慢慢发现,我的这种初衷并没有换来孩子的理解。他认为:得到玩具,吃好吃的食物,是理所当然的。这种现象真是非常可怕,如果照此发展下去,将来他长大成人后,会走向什么道路啊?明白这个道理后,我马上改变我的一贯做法,实行“有付出才有回报”,孩子他想要什么,必须先付出,让他明白这一道理,没有什么是平白无故就得到的,没有付出,就没有回报。欣慰的是,现在已经取得了非常好的效果,我想,等孩子长大成人后,他会感谢我的。
    最后,我想用一段话来表达我此时激动的心情:
    赏识孩子,会让他勇于承担;
    指责孩子,会让他缺乏自信;
    放权孩子,会让他自强自立;
    约束孩子,会让他缩手缩脚!
    请让我们所有的家长一起来“爱”孩子吧!