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(音乐)学科教研组工作计划
作者:大自然小学来源:大自然小学浏览:24次'时间:2013年3月26日
单位:    大自然小学                               2013   3
 
 
我校共有26教学班1200多名学生,大多数学生对音乐有着浓厚学习兴趣,他们在课余时间能够参加声乐、舞蹈、各类乐器等学习班进行学习,以此来提升个人的音乐修养,提高自己的音乐综合素质。但也有部分同学对音乐不感兴趣,不爱学习音乐,缺乏表现力,没有信心参与音乐实践活动。另外还有部分同学虽然有兴趣,但缺乏必要的音乐基础,这些对于孩子音乐学习都形成一定的障碍。
 
 
坚持国家新课程标准“以学生发展为本” 的音乐教育方针。以学生为主体,以参与音乐实践为手段,以培养学生能力为目标。根据儿童音乐能力发展的关键期理论,针对儿童的不同差异因材施教,在培养音乐学习兴趣的同时开发他们的艺术潜能,为他们终身学习音乐,喜爱音乐打下基础。
 
目标任务
 
通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好艺术的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
具体措施
 
 
 
 
 
 
 
 
 
一、要学习和探索新的教学方法和手段,教材的使用要尽量做到具有趣味性、艺术性、科学性和创造性。在新课程标准的前提下,不断学习和探索教学的新模式,学习和借鉴其他学科的好的做法,与其他学科有机结合。让学生在玩中学,在学中乐。
二、教学方法多样,生动活泼,激发学生的学习兴趣
    1、创设情景、相互交流、激励情意,启发学习动机,树立学习信心。为学生提供使用音乐进行交流的机会,使孩子们进入角色。
    2、练习形式多种多样,手、脑、口、耳、眼、肢、体并用,静态、动态结合,通过大量的音乐实践,使学生具有良好的音乐基础。
三、教学组织和课堂安排灵活,学生为主体有利于充分调动学生的
积极性。
四、采用多种媒体的现代化教学手段,创设良好的语言环境和充分的语言实践机会,优化教学过程。
五、运用激励机制,评价形式多样化,鼓励学生积极进取,尊重爱护学生的学习积极性,对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定。特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。
六、随着研究的不断深入,不断进取和自我更新,努力提高个人综合素质。为学生能接受高质量的教学而努力。
附:教研组具体活动安排一览表
教研组具体活动安排一览表
                                                    制表时间:2013-3
组专
构建教学模式,激发学生学习兴趣
时间
   
主持人
主讲人
3-4
制定计划
学习,研讨
蔡龙
蔡龙
6-6
构建以唱歌为主的音乐综合课教学模式  激发学生演唱兴趣
备课,教研,评课
王欣宇
王欣宇
6-14
以审美体验为核心,提高学生欣赏水平
备课,教研,评课
刘丹
刘丹
6-14
关于课堂教学的评价
评课
蔡龙
蔡龙
 
 
 
 
 
                                                    制表时间:2013-3
 
时间
参加人员
授课教师
授课班级
备注
6-6
音乐组
音乐中的动物
王欣宇
2.2
 
6-16
音乐组
五十六朵花
刘丹
3.1