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    本学期的大学区工作，继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，为全面贯彻党的教育方针，落实顺城区《大学区工作方案》，以“关注学生成长、建设和谐校园、共享教育资源”为主线，充分发挥优质学校的牵动和示范作用，努力创新、探索“大学区”发展之路，努力实现大学区意义下的教育管理新突破，使学区内的五所学校在均衡教育理念的引导下，实现共享、同荣、齐发展。

    本学期，学校继续围绕以下目标，开展大学区工作：

1、通过协作，使学区内各学校优势相互补充，相互促进，共同提高，实现资源共享。

2、促进学校之间在办学理念、文化建设、制度建构、教师专业化发展、课程体系建构、教学策略建构等方面的研究与交流，缩小校际间的差距。

3、搭建“联校教研” 平台，为教师提供展示、学习、交流的机会，实现教师素质的提升。

4、开展学区内教研，弥补校本教研中存在的问题与不足，促进教研合作形式多样化。

为提高大学区工作的实效性，主要开展了以下活动：

1、协作研讨，强化学校特色。

    创学校特色建设具有十分重要的现实意义,是基础教育改革的应有之义,是基础教育快速发展的内在需要,是推动学校发展的强大动力，是学校文化内涵的体现，。因此，我们四所学校非常重视学校特色的创建，在校长办公会上，根据各学校的实际情况，立足学生的全面成长，探讨、论证、交流、总结。在办学过程中，大自然小学以“赏识教育”为主导思想促进师生自主发展，河东小学坚持“打造书香校园，让阅读成为一种习惯”，长春学校（小学部）充分体现“一体化”中小学教育教学的有效衔接，前甸小学结合乡土资源创新艺术教育，均形成了鲜明的特色。

    “赏识”教育以其独特的魅力征服了大自然小学的全体师生，成为学校全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、走内涵发展之路的核心思想。在践行赏识教育的过程中，大自然小学坚持走向生本，走向师本，走向校本，使学校成为学生主动全面发展的摇篮，成为教师专业化成长的基地，形成了鲜明的办学特色，在创办人民满意教育的征途中踏出了坚实的一步。在12月份区办学特色现场会中，大自然小学马校长做了《走进赏识、走进和谐的教育世界》特色创建专题发言，取得了良好的反响。

2、校际交流，优化课堂教学

    我们学区的四所学校课堂教学交流已经成为一种长项工作。 “手拉手”结对成员平时能根据自身实际，自选交流形式，形成有个性的交流途径和方法。各个学校也根据自身发展需要，不断提高交流的实效性，比如长春学校根据自身英语教师是新毕业生，课堂教学经验少的实际，派教师到我校随堂听课，与骨干教师进行教学交流，进行新教师培训。

    本学期，大自然小学继续深化教学模式研究，根据上学期的研究情况，总结经验，要求教学领导带头上教学指导课，要求展示课观摩重点与学科模式研究相一致，以检验模式的可操作性。教师教研课的安排顺序以教学模式构建小组为单位，统一进行。探索有学校特色的教学模式，并形成理论体系，纳入赏识教育整体特色建设规划中，形成赏识教育课堂教学模式。由模式组选派代表上模式展示汇报课，并进行模式的说明和点评活动。在活动中大自然小学与牵手学校共同探讨，讲评，虚心听取兄弟学校的意见，不断提升区域教研质量。

3、辐射帮扶，实现资源共享

    为实现先进经验的辐射，加强校际交流，我们一方面利用学校和顺城区网站，将学校的校园文化、教育教学经验、教学资源等内容进行共享，共同提高。另一方面通过丰富多彩的校际交流活动，加强情感交流和经验沟通。

    2010年10月，大自然小学的班子成员带领骨干教师一行10人，先后来到了清原县红透山中小心学和新宾榆树小学，并迎接了章党实验学校一行30余人的到校学习。骨干教师陈志刚、林冰凌、刘金艳分别为他们送去了数学、语文、英语等学科的精彩的教学观摩课，与会的60多位老师现场进行了观摩学习，大自然小学先进的教学理念，融洽的师生关系，给听课者留下了深刻的印象。特别是优秀班主任陈志刚老师的精彩讲座，引起了广大教师思想上的共鸣，引领教师共同寻找班主任工作的幸福，教师工作的真谛，受到了心灵上的洗涤。 大自然小学还为红透山中心校和清源榆树小学的学生们送去了精美的图书， 活动结束时，两校签写了“手拉手”互助协议。签约后，此项活动形成了良好的合作机制，受到了红透山和榆树师生的一致欢迎，两校共同期待下一次精彩活动的到来。

    几年来，大自然小学不断与农村小学建立友好学校，开展手拉手互助活动。双方不仅在教育教学上进行沟通和交流，特别是在更新教育观念、学校管理等方面互通有无，效果显著。学生的社会实践活动也开展得丰富多彩，为学生了解社会，为教师全面了解学生现状，打下良好基础。

    当时光进入2011年，一个新的五年开始了。在即将到来的“十二五”，我们大学区将进一步拓宽交流渠道，丰富交流内容，强化交流实效， 创办人民满意的均衡优质教育，大自然小学、河东小学、长春学校（小学部）、前甸小学组成一个和谐的大学区，共同感受合作的快乐，收获成功的喜悦。