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“体育、艺术2+1”活动总结(2014-2015上)
作者:大自然小学来源:大自然小学浏览:27次'时间:2015年3月31日
    我校实施“体育、艺术2+1项目”,旨在全面贯彻落实党和国家德、智、体、美全面发展的教育方针,进一步推动学校体育和美育工作的改革与发展,为学生的全面发展奠定良好的基础,为规范办学行为,切实减轻过重课业负担提供有效载体,提升教育品位,全面开展“体育、艺术2+1项目”,即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动,让每个学生在义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,把实验作为全面贯彻教育方针,扎实推进素质教育的主要抓手和有效载体,进一步推动高标准义务教育的实施和区域教育的均衡发展,推动新课程改革向纵深发展。在常规教学、课外体艺活动和业余体艺活动、运动训练、体艺竞赛等学校体艺工作中取得了优良的效果和成绩。在整个实施体艺2+1项目中,学校做了大量的工作,经总结如下:
    一、重视学习,全体参与
    我校在开展体艺2+1活动初始,组织教师加强学习,提高认识,增强全体教师全面参与体艺2+1项目工作的自觉性。学校主管部门召集教师召开会议,学习有关精神,并让教师观看图片,了解其他学校开展的情况以及开展体艺2+1之后学生的变化,使教师更新观念,增强开展体艺2+1项目的主动性。并要求教师做好引导工作,让学生乐意参与体艺2+1项目。
    二、加强领导,建立组织
    为了更好地开展体艺2+1项目,学校领导层经过商量,成立了体艺2+1项目领导小组,具体负责对实施“体育艺术2+1项目”的组织协调工作。校长亲自抓,落实专人具体负责,由教导处牵头,其他处室配合,组织班主任和专业教师具体负责实施。为了能够切实可行地开展,学校还召开班主任和音体美教师会议,做到分工明确、责任到人。
    三、确保活动时间
    学校为引导师生树立“健康第一”的办学指导思想,结合我校阳光体育一小时活动,学校在每天的大课间活动中,按年级划分好场地,每天安排好活动项目,要求班主任教师跟班,引导学生安全有序的开展活动。
    四、适时对学生做好评定、评价
    学校定于每学期的期末对学生的“体育、艺术2+1项目”技能水平进行评价、认定。评价、认定办法如下: 
    1、学校根据各年级学生的实际情况和发展需求,制定相应(最低限度)的评价标准,激发学生活动兴趣,树立学生的成功意识与心态。 
    2、“体育、艺术2+1项目”的认定采取本人现场表演、教师测试的办法。 
    3、“体育、艺术2+1项目”的认定,主要由班主任和体育、艺术教师负责,认定时主要以技能为主,同时参考学生的兴趣态度及知识的修养等表现进行全面科学的评价。 
    4、学生获得项目认定后,学校将学生的认定结果记录在册、备案。
    五、下一步的打算  
    我校办学思路上对“体育、艺术2+1项目”工作继续强化。把每天一小时校园体育活动和“体育、艺术2+1项目”工作有机结合起来。规范办学,严格执行教学计划。发挥“主渠道”作用,要保证开齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程,严禁挤占体育、音乐、美术等课程。
由于受环境条件制约,我校室外器材少,学生课间自己练习的活动不是很好开展,我们将在今后的工作中加以细化,争取做到小而精。我们始终相信“体育、艺术2+1项目”对学校发展、对学生成长的巨大推进作用,今后我们将继续加大此项工作的力度,力争真正将“体育、艺术2+1项目”做好做实。
    在今后的工作中我们还需要不断的更新观念,细化工作,检查不足,提高效率,争取更好的教学效果和更优越的竞赛成绩,为我们体艺特色学校发展加快步伐而努力。