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    本学期的科研工作，以区期初干部会议精神及教育工作计划为指导，贯彻《国家教育改革发展纲要》和区、校“十二五”发展规划精神，遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持德育为先，注重习惯培养，全面实施素质教育。本学期学校将围绕学生综合素质的全面发展,抓实抓好常规工作,探究特色工作，打造学校品牌影响力，创办社会美誉度高，行业信誉度好，师生成就感强的品牌学校。

    一、以教师论坛的形式，提高教师赏识教育的理论素养

    继续开展博客论坛，落实每学期“六个一”工程，建立教师学习与反思平台，提高教师赏识教育的理论素养，促进教师专业成长。

    二、以课例研究为载体，构建高效课堂

    有针对性的设计各学科课题研究计划，课题与问题相结合。各学科的课程目标不同，围绕课程目标实现过程中存在的问题，制定专题研究计划，有效探究问题解决的经验与成果。教师根据年组、个人专题研究计划，教研组围绕专题研究问题进行学校教研课，优秀录像课的评议，相关理论学习，专题研讨交流等活动，提高教师新课程的实施能力。

    如： 2014年3月17日，我校数学组在四楼实验室进行了主题为“从点至面，提升空间与几何教学的能力”的集体教研活动。参加本次教研活动的有区小教部的各领导、我校的马校长、徐校长及全体数学组成员。

    教研活动开始之前，陈志刚主任首先向参加教研活动的领导和老师介绍了我校数学组本学期教研活动的整体设想和打算，然后由高年级数学组组长沈光利老师主持本次教研活动。本次教研活动的主讲人是李季老师，她的个人专题是《借用生活经验，巧用多媒体帮助学生建立空间观念》。首先李季老师对自己的专题进行了深入浅出的分析和阐述，并结合自己的教研课《方向与位置》谈了自己的想法。接下来，沈光利老师组织全体数学教师从“生活经验”、“多媒体辅助教学”、和“空间观念”三个关键词展开讨论。全体数学组教师纷纷发言，有的引用新课程中的教育理念，有的结合自己的教学课例，还有的针对李季老师教研课的某几个环节进行了深入的剖析。讨论自然而热烈，所有老师不时的插话，讨论的氛围很浓。通过集体的教研，使每一位老师对这一主题都有了深入的认识和理解，同时也解开了在教学中的一些谜团。最后，陈志刚对这次教研活动进行了简单的小结，并提出了新的要求，并布置了下次教研活动的专题时间及主持人和主讲人名单。教研活动虽然超出了一节课的时间，但在真正的研究和讨论中度过，确显得很充实而有意义。

    教研结束后，小教部高年数学教研员薛老师进行了点评，对本次教研活动给予了肯定，并提出了新的要求。区师校霍校长也对本次教研活动给予了很高的好评，并从更高的理论层面对我们的教学指出了方向。总之，活动虽然结束了，但留给我们的不只是收获，还有思考……

    三、深化课题研究，保证课题研究的时效性

做好科研课题的研究工作。市级重点课题《构建赏识教育特色课堂》和《小学写字教学的研究》已到结题验收阶段，课题组将培训实验教师，撰写整理研究成果，做好市级课题的结题验收工作。在上学期经验交流的基础上，进一步深化市级课题《构建地方性中小学体育课程衔接的实验研究》研究工作，特别是进行课题成果的提炼和总结工作，为结题验收做准备。

    2013年11月，大自然小学申报成为省级课题《基础教育课程改革背景下小学语文“大阅读行动”推进实验研究》的实验点校，确定学校子课题为《赏识成就读书习惯》，确定了实验教师，撰写了开题报告，计划实施切实可行的实验因子，为提高学生的阅读能力和综合素质深入研究。2014年5月，大自然片大学区的四所学校——大自然小学、河东小学、长春学校小学部、前甸小学以“丰富学生阅读体验，培养学生读书习惯”为专题开展研究活动。活动中，大学区组织了两次集体备课，就大自然小学林冰凌老师和长春学校小学部张媛老师的读书汇报课教学模式进行了研讨；上了两节教研展示课，就河东小学低年级课外阅读指导课和前甸小学高年级课外阅读指导课教学模式进行了研讨。大学区所在学校的徐凡副校长、路德娟副校长、李霞副校长和王丽梅副校长和主管主任、骨干教师积极参与到教学研讨中，校本联动、找准问题，磋商解决，形成共识。本次教研活动，得到了区教师进修学校小教部张悦主任，语文教研员闵娜老师、邹春梅老师的大力支持和悉心指导，简洁高效，反响良好。

    继续开展省级课题《区域小学三级教研网络实践研究》的研究工作，围绕学校子课题《大学区联校教研有效模式的研究方案》研究方案开展工作，探索大学区协作教研的有效途径和方法，构建探索大学区协作教研的模式，促进大学区协作教研和校本教研的有机结合，促进教师的专业成长，促进校际之间的交流合作，优势资源共享，促进大学区内学校的内涵式发展。

    2014年6月13日，顺城区大学区交流系列活动之——大自然学区交流会暨“区域小学三级教研网络建设”课题中期成果交流会在大自然小学召开，顺城区教育局局长李绍发、副书记张立志，副局长兼教师进修学校校长雷贞平、副局长张建英、顺城区教师进修学校副校长王英霞、霍长彦、副书记杨凤菊、工会主席崔航，和各校副校长、教导主任、骨干教师等一百余人参加了大会。会上，大自然小学林冰凌老师上了三年级阅读汇报课《想什么长什么的种子》，前甸小学李海燕老师上了五年级拓展阅读指导课《品味人物形象之吝啬鬼系列》，长春小学张圆老师上了六年级阅读汇报课《草房子》，河东小学商丹老师上了二年级课外阅读积累课《AABB式词语》。大自然学区语文教研组进行了主题为“协作促进阅读教学的进步，交流激活阅读教学的思考”的专题教研，深化了大自然学区关于学生课外阅读指导方面的认识。进修学校小教部的张悦主任、语文教研员闵娜老师和大自然小学徐凡副校长、前甸小学路德娟副校长、长春学校王丽梅副校长、河东小学李霞副校长，以论坛的形式进行了大自然学区的经验交流，强调了大学区的“合作与共享”。最后，顺城区教师进修学校霍长彦副校长做了大会总结。本次大会，对促进顺城区大学区工作健康可持续发展，深化省级科研课题“区域小学三级教研网络建设”的研究工作具有积极的推动作用。

    四、进一步加强信息工作

    完成向上一级单位的投稿任务，并不断提高上稿质量。加强校刊《自然风》建设，进一步改版，本学期出刊两期，宣传学校办学特色及办学理念，汇集教师教育教学成果，弘扬校园文化精神，构建蓬勃向上的校园生态文化，促进学校教育教学的发展。