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    本年度的科研工作，以市区会议精神为指导，贯彻《国家教育改革发展纲要》和区、校“十二五”发展规划精神，遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持德育为先，注重习惯培养，全面实施素质教育。学校将围绕学生综合素质的全面发展,抓实抓好常规工作,探究特色工作，打造学校品牌影响力，创办社会美誉度高，行业信誉度好，师生成就感强的品牌学校。

    一、以教师论坛的形式，提高教师赏识教育的理论素养。

    继续开展博客论坛，落实教师专业成长“六个一”工程，按时上传，缺少一项者为不达标。继续以教研组为单位组织教师论坛。数学组和英语组围绕赏识教育的案例进行讨论，交流和提高教师对赏识教育的理解和认识。如：

     2013年5月15日下午。大自然小学数学组教师在学校的多功能厅向全校教师进行了题为：实施分层教学，有效提高数学思维能力的数学教研专题论坛。这次专题论坛由数学组全体成员共同参与策划，由数学低年组组长张洪新老师主持。在一段悠扬的乐曲映衬下，论坛开始。张老师引经据典、幽默诙谐的主持很快吸引了每一位听众。此次论坛从以下三个方面向全体教师讲述了数学组专题研究过程。分别为：1、问题提出的依据；2、目标任务；3、具体措施。特别是在具体措施中大自然小学数学组的每一位的数学老师都从不同的方面，并结合自己工作中的体会来交流了自己的经验和措施。通过大家的交流，使在场的每一位教师都受益匪浅。最后由陈志刚主任进行了总结。在总结中他不仅对数学组取得的成绩给予了充分的肯定，又对今后的努力指出的方向，相信在全体教师的不断探索和努力下，分层教学对提高教学质量一定有着很大推动的作用。

    二、以课例研究为载体，构建高效课堂。

    有针对性的设计各学科课题研究计划，课题与问题相结合。语文学科《语文阅读思维能力阅读思维的培养与训练研究》、数学学科《实施分层教学，有效提高数学思维能力的研究》、英语学科《小学英语阅读教学有效方法的研究》、科学学科《实验中小组合作有效探究的策略研究》、体育学科《体育技能训练随年级升高有序递进的研究》、音美学科《通过课堂评价提高学生艺术表现力的研究》。

    学校的校本教研活动紧紧围绕专题研究，制定计划，开展各学科教研展示课活动（进行视频实录）和评课反思活动。每位教师都参与一项课题研究，与教研活动相结合，每人都总结提炼一份成果、经验或体会，并在校刊上交流。

    三、加强课题研究工作

    1、做好科研规划工作

    7月3日，学校副校长徐凡在教育学院会议室面对学院科研领导进行了科研工作的中期总结和基地校建设的工作汇报，听取了专家组的建议。会后，学校对专家组组的建议进行了认真的研究，修改了大自然小学科研基地校建设方案。大自然小学于2008年10月申请成为抚顺市科研基地校，名称为 “区域教育发展战略与政策研究基地”。随着学校教育的发展，大自然小学在“赏识”教育领域的研究，已经取得了初步的经验和成果。为了更有利学校在此方面地深化研究，彰显学校特色，特申请将“赏识”教育作为学校研究的主要方向和内容，基地名称变更为“赏识教育特色学校研究基地”，并完善了科研基地校研究方案，使科研基地校的发展走上了规范化、科学化的道路。

    2、做好重点课题研究工作

    重点开展省级课题《构建赏识教育特色课堂》和市级课题《小学生解决问题能力培养的实验与研究》的研究工作，目前《构建赏识教育特色课堂》已经完成了对省课题专家组的现场陈述，获得了省教育科学规划领导小组颁发的结题鉴定证书。

    市级课题《小学写字教学的研究》、《构建地方性中小学体育课程衔接的实验研究》和区级课题《运用激趣模式，培养学生的艺术表现力》的研究工作，进展顺利。在抚顺市“体育、艺术2+1项目”现场会中，我校的写字课、学生的写字展示和书法作品获得了与会者的充分肯定。

    12月24日，在市育才中学举行了市课题《构建地方性中小学体育课程衔接的实验研究》工作的中期总结会，来自全市200余名体育教师参加了本次会议。我校是参加实验的三所点校之一，承担子课题《构建对口中小学体育课程的实验研究》的研究工作。三所点校分别是我们大自然小学，十五中学和市第一高中。会上育才中学介绍了他们学校的体育工作开展情况，市学院张德利主任也向大家做了中期总结发言，我校蔡龙老师在大会上做了本次课题实验的经验介绍，用大量照片向大会展示了我校开展课题研究工作的情况，得到与会教师的高度评价。报告会后三所学校分别上了统一教材《篮球》展示课，向大家展示了同一项目在不同学段衔接的教学过程。我校张明亮教师上的是“原地运球”，十五中上的是“行进间运球”，第一高中上的是“行进间战术运球”，三节课直观的向大家展示了体育课程的衔接方法，张明亮的课也上的非常成功，得到评课教师的一致好评。我们学校有信心在结题前，完成各项实验目标，为中小学体育教学的衔接工作，做出一点贡献。

    3、做好新课题的开题工作

    根据《辽宁省教育厅关于批准辽宁省教育科学“十二五”规划2013年度重大决策咨询课题和研究基地专项课题的通知》（辽教发【2013】161号），崔凤琦申报的《基础教育课程改革背景下小学语文“大阅读行动”推进实验研究》已被列为辽宁省教育科学“十二五”规划2013年度研究基地专项课题，课题批准号JG13ZXY02。

    2013年11月，我校申报成为《基础教育课程改革背景下小学语文“大阅读行动”推进实验研究》的实验点校，确定学校子课题为《赏识成就读书习惯》，确定了实验教师，撰写了开题报告，计划实施切实可行的实验因子，为提高学生的阅读能力和综合素质深入研究。

    四、进一步加强信息工作

    完成向上一级单位的投稿任务，并不断提高上稿质量。改版校刊《自然风》，完成四期《自然风》（教师版），完成二期《自然风》（师生精华版）。《自然风》校刊立足于我校广大师生，开阔视野，陶冶情操，扩散思维，面向未来的办刊原则，宣传学校办学特色及办学理念，汇集师生教育教学成果，立足校内，展现师生风采，弘扬校园文化精神，构建蓬勃向上的校园生态文化，促进学校教育教学的发展。刊物融思想性、人文性、知识性、趣味性于一体，彰显赏识教育办学理念，打造学校经典品牌，提升学校品位。既是学校宣传的窗口，又是教师校本研训、教科研成果的载体，亦是学生读书交流和能力发展以及成果展示的一个平台。

    五、深化校本课程的开发，深化学科教学特色

    5月28日，由抚顺市教育局主办，顺城区教育局协办，大自然承办的实施 “体育、艺术2+1项目”现场会在大自然小学隆重召开。几年来，顺城区大自然小学非常重视“体育、艺术2+1项目”实施工作，为使学生在小学阶段掌握体育、艺术技能，学校开发了轮滑、乒乓球、口风琴、书法校本课程。通过每周一节的轮滑、乒乓球、口风琴、书法课，普及艺术教育；通过组建校级器乐队、合唱队、舞蹈队、健美操队、书法小组、动漫小组，让特长学生有所提高；通过每学年一次的校艺术节、运动会，为全体学生提供锻炼、展示的平台；通过每年一次的学生体质健康测试运动会，了解学生的身体状况，调整和改进训练方法。

    本次会议，兄弟学校领导教师以观摩学生到校后的自觉晨跑拉开序幕，进行了实施 “体育、艺术2+1项目”经验介绍。全校26个班级，班班都展示了口风琴合奏、班班有歌声、古诗文诵读。整个四年部还现场展示了硬笔书法。与会领导不仅观摩了学校器乐队、合唱队、舞蹈队、健美操队的精彩表演、二年级轮滑课、六年级跳箱课、五年级美术课，还特别观摩了辽宁省刚刚将要推广的小学生校园集体舞，在大自然小学近200人的轮滑表演中结束。

    回顾以往，在上级领导的帮助和支持下，大自然小学被评为抚顺市“十一五”教育科研先进集体，获得辽宁省第二届科研百强校称号，但这仅仅是个良好的开始。在未来的工作中，我们将继续努力，让扎扎实实的研究过程，真真实实的科研活动和持之以恒的科研精神，成为大自然小学可持续发展的不竭动力！