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实施目标管理 享受快乐工作——2014-2015学年下学期学校工作计划
作者:大自然小学来源:大自然小学浏览:24次'时间:2015年4月21日
    一、指导思想
    遵循教育规律和学生身心发展规律,立德树人,注重养成,全面实施素质教育。围绕学生综合素质的全面发展,抓实抓好常规工作,探究特色工作。本学期我们将锁定三级目标(学校发展目标——教师工作目标——学生素质目标),以创建高效课堂为重点,以落实目标管理细则和学校管理制度为突破口,以课题研究和教育论坛为专业提升平台,全面打造大自然小学素质教育学校品牌。
    二、重点工作
   (一)继续巩固辽宁省基础教育强区成果,进一步加强学校内涵建设,深化学校特色。
   (二)制定明晰的目标计划体系,以有效评价促进有效管理。
   (三)做好阳光分班,阳光招生工作,确保信息准确。
   (四)以专题研究为主线,以课例研究为载体,有效开展教科研活动,形成有益于学校教学质量提高的教研成果,有效促进教师专业水平的提升与发展。
   (五)构建教学质量监控体系和评价体系,保证教学质量高位稳定发展。
   (六)以养成教育为主要内容,有效开展德育工作。
   (七)丰富学生校园文化生活,全面落实学生第二课堂活动。
   (八)实施依法治校,民主管理,充分发挥党工群团作用。
   (九)改善办学条件,落实后勤服务保障工作。
    三、工作措施
   (一)明晰目标体系,注重过程管理
    落实领导班子岗位目标管理细则。实现领导岗位职责目标化,明确本人目标管理细则与相关制度。建立校长牵头,教师参与的月抽检机制,按目标量化评价与目标成效评价两方面进行考核,量化评价以目标细则落实记录为依据,成效考核由校级领导与教师代表实地检查工作为依据,按违规教师——分管主任——分管校级领导的责任层级评价,并记录校长管理手册之中,在领导班子会议上公示。
    注重教师考核工作实效。结合上学期及以往教师考核工作的实际,遵循公平公正、科学可行、简约高效的评价原则,完善教师考核工作方案。淡化甄别,注重过程,强调指导与研究,倡导体验与分享。笔试及非笔试等客观性评价,力求在操作层面缜密设计,规避不公平现象,其它定性评价,在评价要求上尽量具体化,备课、批改实行校级领导抽检达标制度。
    建立学生综合素质成长评价细则。按道德素质、学习素质、身体素质和艺术素质四个层面,设计校级和年级学生综合素质评价细则,并以星级学生评比为载体,保障学生综合素质细则的有效落实。
    (二)围绕教学质量提升,抓实教学管理与研究
    规范运行教学常规管理工作。逐条贯彻教学常规制度与要求,明晰考核内容与方法,落实教师、分管主任及教学校长各自职责。教学主管校长与教导处,要设计可操作、有实效的检查监督办法,让常规教学成为提高教学质量的基础,让常规教学成为学校的良好教学文化。学校要在本周二下午3:00-4:00,集中学习相关常规管理制度。违规教师名单将记录在校长管理手册,并在领导班子会上公布,与分管学科主任及教学主管校长管理绩效考核挂钩。
    注重专题研究与教研活动成果的提炼与交流。各学科主任牵头设计学科专题研究项目,每名教师要围绕学科项目设计自己的研究专题,教研课要体现对专题的探究。本学期学校将举办语文、数学、英语三个学科的教学论坛活动,学校统一组织,学科主任具体落实。
    减轻学生过重课业负担。兴趣的培养与激发,会产生高效的学习效果,充分的教育准备和缜密的教学设计,是减负的最佳途径。因此,在备课与上课两个环节探讨研究、指导及反馈的有效性,将是教学管理工作的重点。利用邮件、短信、微信和校讯通给家长及学生布置作业,其前提是家长要100%拥有通讯工具,并且,要严格按要求控制作业量。
    追求规范、高效课堂。校长、教学主管校长及学科分管主任要将主要精力落到课堂教学的研究与指导上,校长牵头组织校级领导和教师代表,每月对课堂教学常规落实情况抽检一次,与教师、分管主任及教学校长绩效考核挂钩,将抽检情况在班子会上公示。学校层面要探究高效课堂教学的模式,形成成果,及时在全校推广。
    (三)注重学生道德素养提升,有效开展德育工作
    落实常规系列班会与主题队会。学期16个常规班会,常规班会以年部为单位,统一设计主题,年部班主任分工负责准备班会素材,按计划上传班会素材,德育处及时检查并反馈指导信息。要求主题具有针对性,素材丰富而有生动的影响力,形式灵活而符合实际。德育处将整理和收集优秀的班会素材,形成校本课程,并探究常规班会在学生道德素养提升中的有效途径。3~6年级主题队会观摩活动转到下一学年。
    探究思品课主渠道作用。思品教师既要挖掘教材的精华,更要拓展教材的局限,让课堂的影响生动而深刻。以内化与导行为目的,树立立德树人的育人观,教师要根据不同的课题,探究有效的课堂教学形式。德育主管校长深入品德学科的备课指导与检查,校长要全面了解品德学科教师课堂教学素材准备与利用情况。
    星级学生评比与学生综合素质目标达成。星级学生评比要指向学生综合素质的提升,评比细则简明扼要,具体客观,便于学生明确与了解。综合素质目标由学校组织教师研究制定,于期初两周内完成。综合素质目标是方向与引领,星级评比是激励与动力,要用赏识教育理念实现星级学生评比的教育艺术。探究学生综合素质提升的有效途径——星级学生评比,让星级学生评比成为学生综合素质提升的平台。
    加强班主任队伍建设。落实班主任研训机制,追求研训工作的实效性。本学期研训工作分主题班会研讨与设计、赏识教育论坛、培训与交流、经验与成果提炼四个版块。班主任集中例会不少于8次,期初按周制定操作性强的研训计划。
    (四)关注学生个性特长发展,全面落实第二课堂活动
    校队训练注重效果。本学期学校第二课堂有器乐队、合唱队、舞蹈队、书法小组、绘画小组、健美操队、乒乓球队、轮滑队、篮球队、田径队,共计10个第二课堂。三队训练时间安排在每天大课间活动时间,其它各队安排在3:00——4:00。严格落实活动制度,精心组织训练活动,支部负责指导与检查,每个小组每学期进行一次成果展示,列入教师业务考核。
    举办校园艺术节。5月29日,举办校园艺术节,以艺术展演的形式荟萃学生的艺术成果,积淀学校的文化底蕴。班级合唱列入年艺术节活动之中。
    开展队列汇操比赛。四月中旬进行全校队列汇操比赛活动,活动分韵律操、校园舞和队列三部分,实行班级任课体育教师和班主任双重评价机制,学校制定汇操评价要点,班主任与体育教师加紧训练。汇操的目的是展示学生与班级的精神风貌,更是对学生意志品质的修炼。
    开展校园主题体育比赛活动。每月举行一次体育比赛活动,分年部设计主题,篮球列为五年级、六年级的指定项目。
    (五)树立安全第一意识,全员做好安全工作
    食堂饮食卫生安全。通过常规检查和抽检的方式,保证各项食品安全指标的落实。在采购、加工、分餐、炊具消毒、液化气罐管理等工作要建立检查信息反馈记录。
     校园周边环境安全。早晚校道禁止车辆进入,教育学生和家长,禁止购买摊位上的食品,德育处采取有效措施,保证此项工作目标的实现。守卫室严格落实外来人员入校登记制度,电话联系后准入。北侧校道,在放学前20分钟禁止车辆进入。
     校内设施设备安全。总务负责排查校园内固定设施及建筑物的安全隐患,防微杜渐,将隐患排除在萌芽状态。
    教育教学活动安全。学校大型活动,负责人要及时制定活动的安全预案,保证教育到位,应及防范到位。全体教师尤其是班主任教师,要时刻关注学生常规活动的安全,杜绝危险游戏活动。第四节体育室外课、专用教室授课结束,授课教师组织学生由东侧楼门进入本班教室,禁走西侧楼梯。
    (六)实施依法治校,民主管理,充分发挥党工群团作用
    发挥党支部战斗保垒作用。灵活组织教师政治学习,发挥党员先锋模范作用。贯彻《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件落实情况,开展师德典型评比活动。
    关心教师生活,履行工会组织职能。本学期开始,每周五3:05——4:00为工会活动时间,工会有计划地安排文体活动,丰富教师生活,缓解工作压力,增进教师情感。通过教师提案的方式,反应教师的诉求,制定教师诉求回馈机制。
    少先队职能作用的发挥。校园广播、校园电视台、板报等是少先队职能作用发挥的平台和载体。各项活动的开展,要紧紧围绕学生道德素质提升这一主题。大队部要安排校道卫生保洁宣传员,每天安排两人,放学期间在校道上进行宣传。
    (七)改善办学条件,落实后勤服务保障工作
    树立节简意识,规范备品供应程序。在打印、纸张等备品进入库管理上规范程序,校长在审核报销环节注意把关,见到管理帐后,校长方可审核签字。总务主任学期末要与各专业教室负责人核对台帐。
    提高后勤服务水平。明确设备维修程序、办公物品供给办法、学校公物管理登记办法,及时做好后勤服务保障工作,做到物尽其用,财尽其效。加强食堂员工和保安人员服务意识教育,树立关爱学生、尊重家长的服务意识,创设良好的后勤服务形象。
    做好工程预算申报工作。2015年,学校将塑胶操场改建、围墙改建及教师办公电脑更新三大工程列入预算申报之中,争取区级财政资金逐步落实。
    同志们,我们的工作目标已经明确,路在脚下,印迹中一定会浸透我们的智慧和汗水,当我们回眸时,已是一览众山小,唯我独高处。心有多大,天就会有多大,让我们凝心携手,一同创造大自然小学更加美好的明天。