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大学区工作计划——2014-2015学年度下学期
作者:大自然小学来源:大自然小学浏览:23次'时间:2015年4月20日
    一、     指导思想
    坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,为全面贯彻党的教育方针,落实顺城区《大学区工作方案》,以“关注学生成长、建设和谐校园、共享教育资源”为主线,落实《顺城区小学推进“三级教研网络机制”实施办法》,充分发挥优质学校的牵动和示范作用,努力创新、探索“大学区”发展之路,努力实现大学区意义下的教育管理新突破。以三级教研网和大自然小学网站为平台,以“有效课堂构建”为重点课题贯穿,扶植偏远校、薄弱校,促进区域教育教学的均衡发展、内涵发展、特色发展,使学区内的四所学校在均衡教育理念的引导下,实现共享、同荣、齐发展。
    二、     工作目标
    1、通过协作,使学区内各学校优势相互补充,相互促进,共同提高,实现资源共享。
    2、促进学校之间在办学理念、文化建设、制度建构、教师专业化发展、课程体系建构、教学策略建构等方面的研究与交流,缩小校际间的差距。
    3、搭建“联校教研” 平台,继续推行“联片教研、城乡联动、区域推进”的教研模式。为教师提供展示、学习、交流的机会,实现教师素质的提升,提高课堂教学效率。
    4、开展学区内教研,弥补校本教研中存在的问题与不足,促进教研合作形式多样化。
   三、     本学期主要工作及措施
    本学期的大学区工作,将在继续开展联校教研“手拉手”结对活动的基础上,以学校专题研究为载体,全面开展校际教学交流活动:
    (一)继续开展“手拉手”结对活动。
    继续按照各校发展要求,丰富“手拉手”结对成员沟通和交流;继续采用 “手拉手”结对成员到对方任教学校至少听对方一节课,课后进行个人评议,课后反思的教研模式。鼓励“手拉手”结对成员根据自身实际,自选交流形式,形成有个性的交流途径和方法。
    (二)开展二级教研组活动,共同创建高效课堂。
    1、加强大学区专题教研活动
    发挥学校名师、兼职教研员及学科骨干的作用,邀请市区教研员充分参与大学区活动,实现指导功能,通过课例研讨、讲座、集备、小课题研等形式对学区内教师进行引领、指导、培训,使他们能人人参与,人人得到发展。
    本学期进一步完善方案,拟在前甸小学召开大自然片大学区英语教研活动,届时将由前甸、河东、长春学校的英语教师上课,大自然小学的英语教师进行导课、评课,大家共同研讨,共同提高。
    2、大学区教学论坛活动
    学期中,拟在大自然小学召开语文、数学、英语三个学科的教学论坛活动,以课例为载体,全面总结学科阶段教研成果,四所学校互相借鉴,听评相长。
   (四)做好中小衔接工作
    与十五中学积极协作,做好中小衔接工作。做好毕业生的思想工作,培养小学生独立研究问题、解决问题的能力,保证毕业生成绩合格。做好学生去向调查及与十五中的对接工作,保证稳定安全进入初中的学习。
    四、     月程安排
三月   1、期初校长例会
       2、制定本学期工作计划
四月   1“手拉手”结对成员教研互动
       2、学科教研组教学论坛活动
五月   1、大自然英语教学研讨活动
六月   学期末领导小组例会