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一、       指导思想

     为了进一步推动课程改革的不断深化，树立终身学习理念，彰显“赏识”教育教学办学特色，深入贯彻《顺城区教师基本功培训及展演实施方案》，全面提升全校教师整体业务能力与水平，为教师专业成长营造良好的环境，特制定教师基本功培训与展演活动方案。

二、     工作目标

    1、加强教师基本技能训练。除了在提高粉笔字、普通话、阅读、演讲、教具的使用与制作等方面的训练，特别是在电子白板的运用方面，提升教师现代信息技术与学科教学的整合能力，提高课堂教学效率。

    2、加强校本研训工作，构建有效的校本培训机制，提高备课、上课、作业设计、学生辅导、教学评价、教学反思等教学基本技能，逐步提高教师课堂教学的基本功，促进教师专业发展。

    3、以演代训、以演促训，通过汇报展演的形式，打造学校优势，发展学科特色和个人特色。

    4、邀请专家到校来进行讲学。

三、     主要工作措施

    （一）加强领导

    成立教师基本功培训工作领导小组，统一规划要求，各色其责，保证培训工作的顺利进行。

组  长：马晓明   

副组长：徐   凡  

成  员：裴丽华   于维臣   李 旸   陈志刚

蔡  龙   周世杰   吴春艳  吴丽丽

    （二）将校本研训工作与教师基本功培训相结合

    1、加强电子备课，提高教师信息技术与学科教学的整合能力。

    目前教师已经全部实行电子备课，每周教师将教学设计、课件、教学反思按照要求上传到电子备课管理平台中，并可以在教学过程中随之使用并成为学校资源的一部分，可以和其他教师做到资源共享。教学管理者可以随时进入电子备课管理平台，检查教师的备课情况，看其教学设计是否科学，课件设计是否有实效，教学反思是否有针对性，通过指导反馈不断提高备课质量。

    随着信息技术发展日新月异， 26个教室配备了投影和电子白板。电子白板，功能更加强大，互动方式更加灵活，极大的促进了教师教学方式和学生学习方式的转变。为推广电子白板，为全面普及做准备，我们本学期将安排电子白板的使用专题辅导，并观看录像课，帮助教师了解其功能特点。在此基础上，我们鼓励教师运用电子白板进行上课，逐渐探索使用经验，提高应用效率。为提高电子白板的使用效率。新学期之初，利用学生正式上课前的时间，学校将邀请有关人士进行电子白板使用专题辅导，接着开展教师电子白板使用技能的演练活动，以保证新学期教学工作的顺利进行。本学期的教研课，我们将教师对电子白板的熟练与科学使用作为评价教师基本功水平的重要评价指标，突出电子白板互动灵活的功能，促进教师教学方式和学生学习方式的转变。在教师初步掌握之后，学校将开展电子白板课件制作和使用竞赛，促进教师技能的提高。

    2、完善教师专业发展档案

    在利用学校现代化条件上进行探索，设计并实施教师专业发展成长平台，完善“无纸化”管理模式，将我们的局域网建设成为现代化的学校管理平台、教师的专业研训平台，进一步提高教师的总结、反思能力，呈现轨迹，积累经验，以适应未来教育的需要。

    继续指导和培训教师完善个人博客，使教师的个人博客真正成为教师专业成长记录，成为教师积累、总结、提升、分享的重要载体。

    3、提高教师的研究能力

    以专题研究为突破口，注意教研与科研的有机结合，以科研的方法引领教师做好专题研究。学校设立总的研究专题，各学科、教研组在学校大专题之下，确立学科、教研组的模式研究专题，然后教师个人在教研组的专题之下，确立个人研究专题。结合教学研究活动，指导教师进行专题研究，期末提交学校、年组、个人专题研究成果，从而不断提高教师的研究能力。

   （三）加强学科基本功的培训，发展学科和个人特色

    重视学科基本功的培训：如语文教师的诵读写作水平，英语教师的口语表达交流水平，美术教师的书法、绘画水平，音乐教师的演奏弹唱水平、科学教师的实验操作水平等，在此基础上，本着多元呈现、学科组合的特点，设计学校的基本功展演节目，力求有突破、有创新。

    （四）给予时间和制度保证

     1、本学期，间周周三有一个半小时的业务学习时间，主要用于教师的基本功培训和演练工作，保证教师有时间和精力投入到此项工作中来。

    2、每学期学校的教师考核方案中都有对教师电子备课、上课中信息技术的使用、教师专业成长等方面工作提出明确要求，在职大会讨论通过后各部门在工作中贯彻执行。教师在工作中的目标达成情况直接与教师的考核挂钩，促进了教师的基本功水平提升。

四、     活动时间安排

    三月：学习区文件精神，学校制定教师基本功培训及比赛方案，启动学校的基本功培训工作。

四月、五月：按照学校方案，全面开展基本功培训工作。

    六月：学校阶段总结，刻制学校培训光盘。