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    新的学期开始了，学校每学期一次的英语晋级考试又开始了。做为家长，我的心里充满了期待，同时又感到一些压力。

    上学期，孩子已经顺利的通过了一级英语测验，并且对这样的学习方式产生了一定的兴趣。这学期，我想还有什么方法能让她更快更好的，并且有兴趣的、主动的把考级的单词背诵下来。通过上网查阅资料和与孩子同学家长沟通，我了解到让孩子在学习中找到自信是个不错的方法。于是，我想和孩子一起默写单词，然后让她当小老师给我批改卷纸，借此提高孩子对单词的认识以及责任心。

    周末，我对女儿说：“晨晨，单词背的怎么样了？”她说：“妈妈，没问题。”“那我们进行背单词比赛，爸爸负责监考我们，然后你当老师给我判卷，好不好？”“太好了！我也可以当老师喽！”看到她这么兴奋，我打开事先准备好的考级单词单，她一张，我一张。孩子的爸爸当裁判，一声令下，我俩开始写了起来。其实，在此之前我都已经把这些单词练会了，默写的速度比较快，女儿看到我写的快了，对我说：“妈妈，慢点写，字母要书写规范啊！”听着好耳熟，因为这话以前都是我对她说过的。“交卷了。妈妈你写完了吗？”“写完了，交卷。”我们互换了卷子。一改往日考单词时的不情愿，这次孩子是认认真真的，一个字母一个字母的为我批改单词，就连我故意写错的两个单词都给我找了出来。看着女儿认真的披改卷子的样子，我想这个办法挺好的。

    经过几天这样的复习，孩子背诵单词的正确率的确提高了。我想，在教育孩子的问题上，用简单粗暴的方式是不可取的，了解孩子，找到孩子的兴趣点，由此为她制定出适合的方式方法才能事半功倍。